Xem xét các kỹ thuật phát triển của trẻ em. Phần 1

2024 Tác giả: James Gerald | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 14:19

Không sớm thì muộn, trước mỗi bà mẹ trẻ có ý thức, câu hỏi đặt ra: phương pháp phát triển sớm nào xứng đáng cho con mình?

Một số tác giả tin rằng sự phát triển thể chất có giá trị hơn tình cảm hay trí tuệ, những người khác thì ngược lại. Ai đó chắc chắn rằng đã đến lúc dạy trẻ đọc từ khi mới sinh, và ai đó - rằng bạn không nên vội vàng đến trường. Và cũng có ý kiến cho rằng tất cả những chuyện này chỉ là bơm tiền của phụ huynh học sinh …

Điều chính yếu mà bạn nên được hướng dẫn khi lựa chọn một phương pháp phát triển là ý thức chung và tình yêu dành cho em bé của bạn.

Để giúp bạn - tổng quan về các kỹ thuật phát triển ban đầu phổ biến nhất.

Phương pháp Maria Montessori

Ngày nay nó là một trong những phương pháp phổ biến nhất của sự phát triển của trẻ. Maria Montessori, một giáo viên và nhà tâm lý học xuất sắc, đã gọi phương pháp của bà là “một hệ thống phát triển độc lập của một đứa trẻ trong một môi trường được chuẩn bị một cách bài bản”.

Sự phát triển của trẻ theo phương pháp Montessori là cả kỷ luật và tự do, làm việc nghiêm túc và vui chơi thú vị. Hệ thống này bao gồm các độ tuổi từ 0-3 tuổi và 3-6 tuổi.

Nguyên tắc chính của kỹ thuật Montessori là: "Giúp tôi tự làm!" Tức là người lớn phải hiểu trẻ đang quan tâm điều gì lúc này, tạo môi trường phù hợp cho các lớp học và nhẹ nhàng dạy cách sử dụng môi trường này.

Các quy định chính của hệ thống Montessori:

• Đứa trẻ đang hoạt động. Vai trò của người lớn trực tiếp trong hành động học tập là thứ yếu. Anh ấy là một trợ lý, không phải một cố vấn.
• Đứa trẻ là giáo viên của chính mình. Anh ta hoàn toàn có quyền tự do lựa chọn và hành động.
• Trẻ em dạy trẻ em. Vì các nhóm có trẻ em ở các độ tuổi khác nhau tham gia, trẻ lớn hơn "trở thành" giáo viên, trong khi học cách chăm sóc người khác, và trẻ nhỏ hơn bị thu hút bởi những người lớn hơn.
• Trẻ tự quyết định.
• Các lớp học được tổ chức trong một môi trường được chuẩn bị đặc biệt.
• Đứa trẻ cần được quan tâm, và nó sẽ tự phát triển.
• Phát triển toàn diện bản thân là kết quả của sự tự do trong hành động, suy nghĩ và cảm xúc.
• Đứa trẻ trở thành chính mình khi chúng ta tuân theo các chỉ dẫn của tự nhiên, và không đi ngược lại chúng.
• Tôn trọng trẻ em - không có sự cấm đoán, chỉ trích và hướng dẫn.
• Đứa trẻ có quyền phạm sai lầm và tự mình vươn tới mọi thứ.

Như bạn có thể thấy, mọi thứ trong hệ thống này đều thúc đẩy bé tự phát triển, tự giáo dục và tự học với sự giúp đỡ không giấu giếm của người lớn.

Kỹ thuật của Zaitsev

Người sáng tạo ra phương pháp luận là cô giáo N. A. Zaitsev hứa rằng đứa trẻ sẽ học đọc trong thời gian rất ngắn với sự trợ giúp của các hình khối đặc biệt. Bí mật là gì?

Theo phương pháp luận của Zaitsev, việc dạy trẻ em đọc diễn ra trong kho chứ không phải trong các chữ cái hay âm tiết

Tất cả các "khối lập phương Zaitsev" đều khác nhau về màu sắc, kích thước và tiếng chuông bên trong chúng. Điều này giúp trẻ phân biệt giữa nguyên âm và phụ âm, mềm và giọng.

Một trong những nhà kho được viết trên mỗi mặt của khối lập phương. Đứa trẻ không ghi nhớ cách viết của từng chữ cái mà lập tức phân tách các cửa hàng: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Và sau đó đứa trẻ có thể dễ dàng gấp các nhà kho thành các từ - ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev lập luận rằng việc đọc theo những cách khác nhau sẽ dễ dàng hơn cho một đứa trẻ so với việc học các chữ cái trước, sau đó là các âm tiết và từ. Rốt cuộc, trẻ em bắt đầu nói trong kho và nghe bài nói được nói cũng trong kho.

Theo tác giả, phương pháp luận của ông dựa trên các nguyên tắc sau:

1. Từ chung đến riêng và từ riêng đến chung.
2. Từ cụ thể-tượng hình thông qua hiệu quả trực quan đến lời nói-lôgic.
3. Cung cấp khả năng hiển thị (không chỉ từ cái nhìn) bằng cách sử dụng các kênh nhận thức khác nhau.
4. Cung cấp vật chất có hệ thống.
5. Thuật toán hóa các hoạt động giáo dục.
6. Có tính đến tâm sinh lý của nhận thức về thông tin giáo dục.
7. Bảo vệ sức khỏe cho học sinh.

Kỹ thuật Nikitins

Nikitins là cha mẹ của bảy đứa trẻ và là tác giả của một hệ thống nuôi dạy trẻ độc đáo. Hệ thống của họ dựa trên sự tự nhiên, công việc, gần gũi với thiên nhiên và sự sáng tạo.

Bản thân các tác giả mô tả kỹ thuật của họ như sau:

“Những gì chúng tôi đã phát triển không thể được gọi là một hệ thống. Nhưng các nguyên tắc cơ bản mà chúng tôi được hướng dẫn có thể được phân biệt.

1. Quần áo nhẹ và môi trường thể thao trong nhà: dụng cụ thể thao đi vào cuộc sống hàng ngày từ thời thơ ấu, đối với họ trở thành một loại môi trường sống cùng với đồ nội thất và các vật dụng gia đình khác.
2. Tự do sáng tạo cho trẻ trong lớp học. Không có đào tạo, bài tập, bài học đặc biệt. Các chàng làm bao nhiêu tùy thích, kết hợp các hoạt động thể thao với tất cả các hoạt động khác.
3. Sự thờ ơ của cha mẹ chúng ta đối với những gì và cách bọn trẻ thành công, sự tham gia của chúng ta vào các trò chơi, cuộc thi, cuộc sống của chúng.

Tất cả những nguyên tắc này đã được phát triển trong thực tiễn cuộc sống, trong giao tiếp với trẻ em. Chúng tôi sử dụng chúng một cách trực giác, vô thức, chỉ theo đuổi một mục tiêu: không can thiệp vào sự phát triển, nhưng để giúp trẻ, và không tạo áp lực cho đứa trẻ theo một số kế hoạch của chúng tôi, nhưng để quan sát, so sánh và tập trung vào đứa trẻ. an lành và mong muốn, tạo điều kiện để nó phát triển hơn nữa”.

Các trò chơi giải đố phổ biến nhất của Nikitins:

• Gấp mẫu
• Hình vuông gấp
• Unicub
• Dấu chấm
• Hình khối cho mọi người
• Phân số
• Khung và phụ trang Montessori

Kỹ thuật của Glen Doman

Glen Doman là nhà sinh lý học thần kinh người Mỹ, người đã phát triển phương pháp tăng tốc phát triển thể chất và trí tuệ cho trẻ ngay từ khi mới sinh ra. Ý tưởng chính của nó là thế này: "Ở bất kỳ đứa trẻ nào cũng có một tiềm năng to lớn có thể được phát triển, từ đó mang đến cho trẻ những cơ hội không giới hạn trong cuộc sống."

Mục đích của các bài học Doman là giúp trẻ làm quen với nhiều sự kiện chính xác, rõ ràng và hấp dẫn. Muốn vậy, các dữ kiện phải được hệ thống hóa chặt chẽ thành các loại và các phần của kiến thức (bit).

Ảnh hoặc bản vẽ được dán trên 30 x 30 thẻ, mặt còn lại của thẻ ghi thông tin chính xác.

Một ví dụ từ cuốn sách của Doman:

• PHẦN: sinh học
• DANH MỤC: Chim
• BỘ THẺ: chim gáy, chim sơn ca, chim sơn ca, chim sẻ, đại bàng, đà điểu, gà, chim sẻ, gà gô đen, diệc, v.v.

Doman cũng rất coi trọng sự phát triển thể chất sớm, vì nó gắn liền với khả năng và trí thông minh của bé. Ngay từ khi sinh ra, đứa trẻ đã được tự do vận động và những phản xạ bẩm sinh được củng cố: nó phải biết đi, biết bơi, nắm lấy, trườn.